原文服务方: 基础教育研究       
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对新课改背景下有效开展研究性学习的思考
新课改
历史研究性
问题
反思
对中学化学课开展研究性学习的思考
中学
化学教学
研究性学习
线性代数课程教学中开展研究性学习
线性代数
研究性学习
创新能力
成人高等教育教学中开展研究性学习初探
成人高等教育
研究性学习
特点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 试析制约研究性学习深入有效开展的原因
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2004.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立新 4 9 1.0 3.0
2 魏青云 3 85 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
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2015(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导