因材施教 多路育人——谈高等教育大众化背景下的施教方针

• 作者: 陈宝瑜
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 高等教育大众化 育人 因材施教 入学 北京城市学院 高分 潜在能力 培训中心 多层次
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

在高等教育走上大众化条件下，高职高专校和“宽进严出”教育面对的学生基础知识和基本素质呈现多层次、参差不齐、潜在能力多样化特点。从北京城市学院培训中心高自考助学的情况来看，学生入学统考成绩高分的600分，低分的200分，有些新生是未经统考进入的；特长生相当多；有些学生很努力，有可贵的自强、自立精神；但也有不少学生学习目的很不明确，学习基础差，课堂上坐不住，对学业不专心。