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摘要:
不少学生把诗歌欣赏视为一道难以逾越的高峰,望而生畏,有的虽勉力为之,仍力不从心,只好随心而为,不管他对与错,这是一种无奈,是一种不是放弃的放弃。
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诵读
比较
扩展
诗歌教学模式
古代山水诗歌的文化解读
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文化旅游
解读
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在诗歌欣赏中架设一座感知的桥梁
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 诗歌欣赏 高中 语文 阅读指导 字词 句法
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌欣赏
高中
语文
阅读指导
字词
句法
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
论文1v1指导