让师生“诗意的栖居”在数学课堂上

• 作者: 吴建亚
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 课堂教学 教学艺术 组织形式 师生关系
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

有好多次，别人判断我是教哪门学科的教师时，竟一致认为我是语文教师或艺术教师。问其原委，答日：“你具有语文教师或艺术教师的气质，不像数学教师。”继续追问：“难道，数学教师就不该有如此气质?”回答很干脆：“很少。”难道，在人们看来，数学教师就该感情淡漠、没有情趣甚或没有艺术品位?也许

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1	吴建亚		10	0	0.0	0.0