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正确处理高中地理课程改革中的几种关系
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摘要：
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新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
新课改
高中地理
课堂教学
有效性
课程整合,能力培养——基于核心素养的高中地理课程实践
课程整合
能力培养
核心素养
高中地理课程实践
高中地理课创新教学
高中地理
创新
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基于实践探究能力培养的高中地理课程开发探究
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期刊影响力
地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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