人文素养比数理通车更基础

• 作者: 上官子木
• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素养 基础教育课程 数理教学 培训机构 人际沟通能力
• 年，卷（期）: mzb_2004,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

我国基础教育课程的设置不仅是侧重理论、侧重书本，而且是侧重少数几门“主科”。仅以目前小学的课程为例，除了“大三门”语、数、外和“小三门”音、体、美以外，还有劳动课、科技课、社会课、自然课等等课程，这些被称为“副科”的课程无论从哪一门来看都设计得很