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摘要:
液体具有流动性,因此,液体压强的特点区别于固体压强.学生受固体压强知识的负迁移影响,对液体压强大小,只与液体深度与密度有关,而与液体质量多少,不同形状无关,缺少必要的感性认识.加之,课本(参见人教社2001版九年义务教育初级中学物理第一册第153-154页)中液体压强公式是通过建立抽象的理想液柱模型后,理论推导得出.初中学生受心理水平的发展,对这样呈现知识的方式不太适应,接受起来比较困难,从而成为教学上的一个难点,也是初二学生学习物理知识的分化点.为此,笔者设计了一个演示实验,经我校多位教师在课堂中实践,效果较好,不妨一试.
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如何理解固体压强与液体压强的区别和联系
固体压强
液体压强
区别
联系
方法
"产婆术"在液体压强公式推导中的运用
液体压强公式
产婆术
学科核心素养
液体管外降膜的实验
降膜
布膜装置
喷淋密度
液膜厚度
环隙
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 液体压强实验的改进
来源期刊 物理教学 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目 实验拾零
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱生 17 4 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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