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摘要:
<计算机组装与维修>是计算机专业的一门专业技能培养课程,在实验教学中如何让学生学到更多的专业知识,提高学生的实践能力,一直是我们关心和研究的问题.本文根据计算机市场发展趋势,就如何改进以往的实验方式,怎样开发新的实验项目,让学生学到更多、更实用的知识和技术进行了有益的探讨.
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计算机组装与维修课程教学改革研究
计算机
组装和维修
课程教学
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浅谈中职计算机组装与维修课程教学的有效性
中专学校
计算机课程
组装与维修
计算机组装与维修的教学新思路
组装
维修
硬件
教学方法
实践
中职"计算机组装与维护"课程教学模式改革再探索
CBE模式
中等职业学校
教学模式
计算机组装与维护
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议《计算机组装与维修》课程的实验改革
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 实验改革 硬件实验 能力培养
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G4
字数 2601字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2004.05.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 党留群 河南师范大学计科系 7 50 2.0 7.0
2 李晓红 河南师范大学计科系 27 52 3.0 6.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
实验改革
硬件实验
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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