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摘要:
通过近一年的课改实验,我们深切体会到,新课程的全面推进,教学改革的深入开展,没有符合新课程理念的教学管理制度来支撑和保障是难以想象的。而管理制度不是一蹴而就,在办公室就能自圆其说制定的,它应该在课程改革的实践中形成,随着课程改革的深入不断地更新、完善,并对课程改革起着
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文献信息
篇名 重建备课管理制度的探索
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 备课管理制度 教学改革 教学管理制度 课程改革 小学
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G622.0
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛丽君 13 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
备课管理制度
教学改革
教学管理制度
课程改革
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导