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摘要:
健康评估是护理过程的第一步,并贯穿于整个护理过程,在健康评估中运用评判性思维,能对评估对象作出完整、全面和正确的评估,为护理决策提供可靠的依据,提高护理质量.
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评判性思维在护理教育中的研究现状
评判性思维
护理教育
影响因素
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文献信息
篇名 评判性思维在健康评估中的应用
来源期刊 护理管理杂志 学科 社会科学
关键词 健康评估 评判性思维
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 笔谈
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 C931.2
字数 2633字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2004.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏晨帆 杭州师范学院医学院护理系 3 41 2.0 3.0
2 尹萍 杭州师范学院医学院护理系 7 56 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康评估
评判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
出版文献量(篇)
6516
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