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摘要:
“验证牛顿第二定律”实验的误差来源于2个方面:1)因原理不完善引起的误差,如本实验用砂和砂桶的总重力代替小车的拉力,而实际上小车所受的拉力要小于砂和砂桶的总重力,该误差是因实验原理不完善而引起的,可因m<<M而减小;2)因平衡摩擦力不当而引起的误差。
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内容分析
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文献信息
篇名 “验证牛顿第二定律”实验图象分析
来源期刊 物理实验:中学部分 学科 教育
关键词 中等教育 物理教学 “验证牛顿第二定律”实验 图象分析 受力分析 加速度
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.7
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1 朱欣 14 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等教育
物理教学
“验证牛顿第二定律”实验
图象分析
受力分析
加速度
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理实验:中学部分
月刊
1005-4642
22-1144/O4
长春市人民大街5268号东北师范大学内
出版文献量(篇)
407
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