实施实验教学督导评价提高实验教学质量

• 作者: 张中华 朱宁 温喜宝 胡青
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 督导评价 质量
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2946字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2004.01.007

摘要

实验教学质量是关系高校学生实践能力的重要教学环节,本文通过阐述实验教学方面的不足,制定了实验教学督导评价指标,实施了实验教学督导评价,从而达到了提高实验教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡青	哈尔滨工业大学教务处	4	33	2.0	4.0
2	张中华	哈尔滨工业大学教务处	12	48	3.0	6.0
3	朱宁	哈尔滨工业大学教务处	9	264	7.0	9.0
4	温喜宝	哈尔滨工业大学教务处	4	62	3.0	4.0