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摘要:
许多物理问题中的条件并不明确,而是隐含在文字叙述或者是图象之中,把这些隐含条件挖掘出来,常常是解题的关键.对题目中隐含条件的挖掘,需要与物理情境、物理状态、物理过程的分析结合起来,因为题目的隐含条件是多种多样的,被隐含的可能是研究对象,也可能
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文献信息
篇名 隐含条件的分类与挖掘
来源期刊 物理实验:中学部分 学科 教育
关键词 中等教育 物理教育 隐含条件 振动运动 多条件互相隐含 气体平衡 隐含研究对象 浮力 隐含变化方向 电磁场 隐含运动状态
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G633.7
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中等教育
物理教育
隐含条件
振动运动
多条件互相隐含
气体平衡
隐含研究对象
浮力
隐含变化方向
电磁场
隐含运动状态
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理实验:中学部分
月刊
1005-4642
22-1144/O4
长春市人民大街5268号东北师范大学内
出版文献量(篇)
407
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