在与“新课程”同行的路上请回头看一看

• 作者: 霍国琴
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 学习方式 新课程理念 动手实践 学生学习 活泼 《数学课程标准》 同行 独立性 依赖
• 年，卷（期）: jyqbck_2004,（12）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

《数学课程标准》中明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在新课程理念的指引下，我们的教师非常重视学习方式的转变，并通过各种教学手段改变原有的单一、被动的学习状态，力求通过学习方式的改变，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍国琴		3	0	0.0	0.0