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摘要:
古人云:“学起于思,思起于疑”,有疑常常是创新的开始,正所谓“学而不思则殆,思而不学则罔”。学生学习中的进步其实质就是无疑到有疑,再回归无疑的循环。
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文献信息
篇名 对当前职业中学语文教学的探索与思考
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 职业中学 语文教学 心理素质 创新意识 教学理念 教学方法
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩鹏 4 0 0.0 0.0
2 胡秀芹 1 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业中学
语文教学
心理素质
创新意识
教学理念
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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0
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