作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过理论与实践的研究,作为一名专业课教师,要想上好育种课,必须做好学生引导、控制、激励、评价、组织、疑问、参与、创新、兴趣作用,充分调动学生的学习积极性,取得事半功倍之效果.
推荐文章
上好解剖学绪论课的几点体会
人体解剖学
教学方法
解剖绪论课
电路理论课创新教育的几点想法
电路理论
创新
工程技术
体育理论课的教学策略
体育理论课
教学策略
巧妙提问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 上好作物育种理论课的几点体会
来源期刊 农业与技术 学科 农学
关键词 作物 育种学
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 161-163
页数 3页 分类号 S561
字数 3320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-962X.2004.06.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李传仁 6 25 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作物
育种学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业与技术
半月刊
1671-962X
22-1159/S
大16开
吉林省长春市
882755
1980
chi
出版文献量(篇)
29147
总下载数(次)
38
总被引数(次)
52894
论文1v1指导