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摘要:
今天是我们老师的第二十个节日,早上上班,首先就收到了校长给的贺卡,手里拿着贺卡,翻过来看着、读着那漂亮的文句:“校园的小径,被我们踩旧了,猛然间发现小树已长得参天!”我的心里好是激动,这不正是自己的近30年教龄的真实写照吗?谢谢校长,谢谢校长送给的多么朴实、多么概括的语言!
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文献信息
篇名 小小贺卡暖师心
来源期刊 基础教育(重庆) 学科 教育
关键词 小学 师生关系 沟通方法 情感交流
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G625.6
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研究主题发展历程
节点文献
小学
师生关系
沟通方法
情感交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育(重庆)
月刊
重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究
出版文献量(篇)
893
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