谈谈学生学习英语兴趣的培养

• 作者: 张靓
• 来源期刊: 辽宁招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习 兴趣 培养 布卢姆 美国教育 学习课程 学习材料 英语教师 学习动机 想像力
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

兴趣是学习动机的重要心理成分，它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈的欲望。俄国教育学家乌申斯基说过：“没有任何兴趣，被迫进行的学习扼杀学生掌握知识的意图。”美国教育学家布卢姆说：“一个带着积极情感学习课程的学生应该比那些缺乏热情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速。”心理学研究表明，积极健康的感情能使学生精力充沛、思维敏捷、想像力丰富、记忆力增强，学生的心理潜能会得到高效发挥；反之，消极、不健康的情感，则会抑制学生潜力，降低学生学习的效果。因而，如何培养与激发学生的学习兴趣，是每一个英语教师都应深思的问题。