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摘要:
“合作学习”方式的特点是什么?怎样发挥它的优势?数学教师首先应对其有深刻认识,才能在教学中有效地组织“合作学习”。总结自己的教学实践,有如下几点认识。
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篇名 合作学习方式的特点及优势
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 合作学习 学习方式 特点 小学 数学教学 师生关系
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
学习方式
特点
小学
数学教学
师生关系
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上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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