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摘要:
根据素质教育的理念对中小学生日常生活行为、学习行为、家庭行为、社会交往行为、道德自律行为和心理自助行为等重新进行科学的规范,并把这些行为规范的条文转化成为养成教育的教材,使规范转化成为学生日常的行为习惯和良好的个性品德,是当前中小学生品德养成教育的时代要求.
内容分析
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文献信息
篇名 对现行"中小学生日常行为规范"时代适应性的思考
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 行为规范 法律地位 时代适应性 修订建议
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 学校德育研究
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 G621
字数 7218字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.06.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李贤荣 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为规范
法律地位
时代适应性
修订建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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114442
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