作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
山川河流,树木草地,田园作物,农业科技等,这些都是农村少先队活动中的“土”资源、“土”场地。在农村少先队“新世纪我能行”体验教育活动中,应充分利用农村的自然资源和社会优势,从“三方”入手,广建科技实践基地,使体验教育阵地化、经常化、制度化。
推荐文章
论以幼儿为本的教育
幼儿教育
素质教育
兴趣
浅析农广校教育促进农民增收的作用
农业广播电视学校
教育
农民增收
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以农为本,广建体验教育基地
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 农村少先队 “新世纪我能行” 体验教育活动 劳动实践基地 德育工作 小学
年,卷(期) zgdy_2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G621
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段胜利 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村少先队
“新世纪我能行”
体验教育活动
劳动实践基地
德育工作
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
论文1v1指导