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摘要:
学英语要掌握大量的词汇,而掌握好词缀,是提高词汇量的有效途径。下面将表示“人”的词缀加以分类总结。
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文献信息
篇名 表示“人”的词缀分类
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 有效途径 词缀 词汇量 学英语 社会地位 指导教师 学习者 物理学家 女教师 研究员
年,卷(期) 2004,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G634.41
字数 语种
DOI
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效途径
词缀
词汇量
学英语
社会地位
指导教师
学习者
物理学家
女教师
研究员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
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