教学激励性原则探析

• 作者: 杜德栎
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 激励性原则 条件 基本要求
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G422
• 字数: 6881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.03.021

摘要

教学激励性原则是教学的基本原则之一.它的提出有赖于激励理论的发展和应用,是教学原则体系与时俱进的产物.贯彻这一原则,必须做到:利用多种方法激发学生的求知欲,培养学生的学习积极性;对学生学习情况和成绩及时进行评价,并采取有效措施进行激励;培养学生自我激励能力,挖掘自身潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜德栎	宝鸡文理学院教育系	20	76	6.0	8.0