浅议教师专业化

• 作者: 颜玉成
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师 专业化 必要性 内涵 途径
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.08.030

摘要

教师作为一种职业由来已久,但作为一种专门职业,即教师专业化,需要我们重新审视,认真探讨.文章详细阐述了教师专业化的必要性、内涵和途径.