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摘要:
党的十一届三中全会后,我国农村普遍实行了家庭联产承包责任制.农民生产致富的积极性空前高涨,农民家家要有“明白人”,人人需要学技术的现象随处可见.对农村教育提出了更新更高的要求。但由于当时我国农村教育结构单一.多数农村学校教学内容脱离农村实际。大多数不能升入大中专学校的中小学毕业生,既缺乏回乡务农的思想准备,又缺乏基本的劳动生产技能,一时难以适应农村生产劳动的需要。同时,农村职业教育、成人教育非常薄弱.农村劳动者科学文化素质不高,吸收和运用实用技术的能力比较弱,影响了农民脱贫致富的步伐,制约了农村经济的发展.
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文献信息
篇名 农村教育必须坚持为农服务深化教育改革
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 农村教育 教育改革 农科教结合 实用技术培训 中国 办学模式 职业资格证书制度
年,卷(期) zgncjy_2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G725
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农村教育
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