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摘要:
在语言实验室里进行外语听力课教学时,充分发挥语言教学系统功能,提高向学生传输的教学信息的有效流量,不仅可以使学生的整体成绩提高,还可以提高学生能动接受教学信息的水平.从而提高以语言实验室为现代语言教学手段下的课堂教学质量.
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文献信息
篇名 语言实验室的教学信息流量与教学效果
来源期刊 科技广场 学科 教育
关键词 语言实验室 教学信息 流量
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G4
字数 3246字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4792.2004.09.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖丹 赣南师范学院教育科学与技术系 21 144 7.0 11.0
2 陈建华 赣南师范学院教育科学与技术系 13 31 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言实验室
教学信息
流量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技广场
月刊
1671-4792
36-1253/N
大16开
南昌市省府大院北二路53号
44-66
1988
chi
出版文献量(篇)
11613
总下载数(次)
26
总被引数(次)
31625
论文1v1指导