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课改让课堂“面目全非”
课改让课堂“面目全非”
作者:
朱慧
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课程改革
小学
数学教学
问题情境
学习兴趣
教学内容
摘要:
有这样一个故事:国王拿出一大笔赏金,看谁画得出最能代表平静祥和的意境。很多画家将自己的作品送到皇宫:有黄昏的森林,有宁静的河流,有小孩在沙地上玩耍,有彩虹高挂天上,有沾了几滴露珠的玫瑰花瓣。有一幅画画了几座山,山形阴暗,嶙峋山峰尖锐孤傲。山上的天空漆黑一片,闪电从乌云中
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文献信息
篇名
课改让课堂“面目全非”
来源期刊
江苏教育研究
学科
教育
关键词
课程改革
小学
数学教学
问题情境
学习兴趣
教学内容
年,卷(期)
jsjyyj_2004,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-46
页数
3页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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朱慧
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节点文献
课程改革
小学
数学教学
问题情境
学习兴趣
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
主办单位:
江苏省教育科学研究院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市北京西路77号教科研楼
邮发代号:
28-369 28-370 28-365
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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