高中生物学案例教学复习法

• 作者: 任布君
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实验与交流
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2004.08.019

摘要

案例教学法,即在教师指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法.它可以缩短教学情境与实际生活情境的差距;提高学生分析问题和解决实际问题的能力;促进学生学习方式的变革;引导学生主动参与探究过程;培养学生搜集和处理科学信息的能力以及交流与合作的能力.案例教学法在实施中,大致可分为案例引入、案例讨论和概括总结3个基本环节.运用案例教学法的理论,结合高三生物学的复习教学实际,论述了案例教学法在生物学复习中的应用.