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摘要:
当前,众多学校对创办有自己办学理念的特色学校表现出极大的热情,重庆在创建现代化示范高中方面已初见成效,这是非常可喜的现象、但毋庸讳言,为数不少的校长对办学理念却不甚了然。就是在理论界,把办学理念与教育思想混淆、与教育方针等同、甚至与校训相提并论的现象也屡见不鲜。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我和办学理念较较真——兼谈渝北中学办学理念的探索和思考
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 办学理念 渝北中学 重庆 校长 优质教育 学校管理
年,卷(期) jrjy_2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G637
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张正明 10 9 2.0 3.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
办学理念
渝北中学
重庆
校长
优质教育
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
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