培训教师的新方式——个案学习与讨论（上）

• 作者: 袁竞成
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 个案学习 个案讨论 教师培训 培训方法 中小学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G650

摘要

<正> 一、对“个案学习与讨论”的界定“个案学习与讨论”,是一种教师培训的新方法。粗略地讲,就是个人通过阅读个案材料,了解具有特定意义的事件,在头脑中感知、反思和评价,然后进行小组讨论交流,并辅之以有针对性的理论学习,这就是“个案学习与讨论”。