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摘要:
中国农村基础教育困难重重的现状与长期习用单一的国家课程有很大关系,因为国家课程是城市文化的体现者,与农村社会的生产生活实际相脱节.新课改为农村文化进入课程提供了可能,利用本土资源,开发本土课程,并使之与国家课程和地方课程在农村教育实践中整合优化,可能是我国农村基础教育的出路所在.
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文献信息
篇名 课程改革与农村基础教育的发展
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 农村基础教育 国家课程 新课程 本土课程
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 课程改革的理论与实践研究
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G423
字数 5473字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.02.010
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作者信息
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1 陈白缦 广西师范大学中文系 2 23 1.0 2.0
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农村基础教育
国家课程
新课程
本土课程
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期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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