从爱因斯坦的成功看教育的局限

• 作者: 钟沛璋
• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 爱因斯坦 教育思想 教育体制 学校教育 专业知识
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

爱因斯坦是一位伟大的科学家，是国人皆知的。爱因斯坦同时又是一位伟大的思想家，却并不为国人共知。直到上世纪末西方国家评选谁是20世纪的“千年思想家”，汇集全球一个月投票结果：马克思居第一，爱因斯坦第二，这才引起人们对爱因斯坦作为伟大思想家的重视。