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摘要:
<正> 《教师之友》编辑部: 18岁那年,我成了一名小学语文教师。如愿以偿的我,喜欢校园的静谧与欢腾;喜欢和孩子们一起嬉戏;喜欢在夕阳西下的时候,品味即将过去的一天;喜欢在学期末的最后一课,向孩子们致谢,同时享受他们的笑容和感激。这是“我的教室”,沉醉其间,我体验着教育的快乐,享受着春风化雨的收获。
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文献信息
篇名 两地书——“你我是一样的人”
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 小学 语文教师 知识结构 课程标准 理论学习
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G650
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教师
知识结构
课程标准
理论学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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