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英语阅读中培养学习者隐喻能力的探讨
隐喻能力
培养
创新思维
大学英语教学培养学习者自主学习能力
大学英语
学习者
自主学习能力
策略型学习者的能力特点及培养方法
策略型学习者
能力特点
培养方法
自我调节
自我监控
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文献信息
篇名 好书推荐——《思维教学——培养聪明的学习者》
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 《思维教学——培养聪明的学习者》 赵海燕 理论基础 创造性思维 分析性思维 新书介绍
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G44
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《思维教学——培养聪明的学习者》
赵海燕
理论基础
创造性思维
分析性思维
新书介绍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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