创新教育学习观的内涵与特征探微

• 作者: 刘锟
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教育 创新性学习 学习观
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 创新教育研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 4156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.03.006

摘要

明确创新教育理念下学习的科学内涵及基本特征,旨在转变传统的学习观念和学习方式,确立一种高品质的有效的学习理念,提高学生的创新学习素养,以适应知识经济和学习化社会对创新性人才的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘锟		3	35	3.0	3.0