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摘要:
目的探讨桑代克的行为主义理论在脑瘫患儿运动功能训练中的作用.方法将80例脑瘫患儿按时间先后顺序分为两组,一对一训练组36例采用一对一的训练,综合训练组44例采用综合训练,以改善主、客观因素对脑瘫患儿训练活动中的不利影响.结果通过采用上述两种不同的治疗方式对患儿进行运动功能训练,一对一训练组36例患儿疗效显著19例,有效11例,无效6例;综合训练组疗效显著31例,有效11例,无效2例.采用Ridit分析u=34.333,P<0.01,差异有统计学意义.结论行为主义理论指导下进一步深化的综合训练法是以患儿为中心的综合性治疗,疗效显著,值得临床推广应用.
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文献信息
篇名 行为主义理论在小儿脑瘫功能训练中的应用
来源期刊 南方护理学报 学科 医学
关键词 脑瘫 小儿 行为主义理论 功能训练
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 R748
字数 2812字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9969.2004.12.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余健 中国人民解放军广州军区武汉总医院儿科 14 72 6.0 8.0
2 郑云艳 中国人民解放军广州军区武汉总医院儿科 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
脑瘫
小儿
行为主义理论
功能训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
出版文献量(篇)
11783
总下载数(次)
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104017
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