从设计性实验看提高实验教师素质的必要性

• 作者: 张家生 穆松梅
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 设计性实验 创造力 实验教师的素质
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 56-57,61
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2004.04.021

摘要

在大学物理实验中开设设计性实验是培养创造性人才的需要,同时也对实验指导教师提出了更高的要求,切实提高实验指导教师各方面的素质,是搞好实验教学的基础和保障.