谈后进生个体成因与班主任教育转化策略

• 作者: 卢华轩
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 后进生 个体成因 班主任 转化策略
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 班主任工作研究
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.034

摘要

在世界范围内,后进生是普遍存在的现象.国内外的研究表明,后进生是世界上每个普及义务教育国家普通存在的问题,在我国也占有相当大的比例.后进生主要分学业不良和学习失能两大类,形成的个体原因主要在生理与心理两方面.班主任要认真分析后进生情况,针对性地从四个方面进行教育转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢华轩		1	0	0.0	0.0