唤起“自我”精神 实现“自主”学习

• 作者: 吴志行
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 课程改革 学习方式 小学 数学教学 学习目标
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“自主学习”是这一轮课程改革倡导的三种学习方式之一。教育作为一种文化——心理过程，所关注的是理想个体的生成与发展，它是价值引导与自主建构的辩证统一。即教育蕴涵着教育者主观意趣的引导活动，要使受教育者精神世界自主能动地生成和建构。从这个意义上说，学生自主学习精神