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摘要:
分析教师专业成长的过程,探讨影响教师专业成长的因素,对全面提高教师的素质,促进教师的专业成长,适应教育改革和发展的需要具有重要作用.
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文献信息
篇名 教师专业成长过程及其影响因素研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 教师专业成长 过程 因素
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目 教师专业化研究
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G451.6
字数 5200字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.10.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴捷 徐州教育学院教育系 14 176 5.0 13.0
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教师专业成长
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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