作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
较之传统的高中课程结构,本次高中新课程方案的最大特点是给学生提供了较大的选择课程的空间。这一种方案几乎是革命性的。但也正因为是一种革命性的方案,一些担心就是不可避免的,比如高中新课程方案强调选择性是否会降低教学质量?
推荐文章
提高《食品化学》课程教学质量的探讨
食品化学
教学内容
教学方法
教学质量
新课程背景下高中信息技术课程教学设计的探究
新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
新课程教学理念下高校体育课程的优化途径
新课程教学理念
高校
体育课程
优化途经
初中地理新课程教学实践中的活动教学艺术
初中地理
教学实践
教学艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程强调选择性不会降低教学质量
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 高中 课程结构 课程改革 教学质量 选择性 课程方案
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G632.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石鸥 湖南师范大学课程中心 52 869 17.0 29.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
课程结构
课程改革
教学质量
选择性
课程方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
论文1v1指导