历史课堂中的情境教学

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 历史课堂 情境教学 人文素养
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.025

摘要

情境教学可以依据教学目的、教学需要,引入或制造与教学内容、学生实际相适应的具体情境,引发学生的情感体验,正确、快速地理解教学内容,促进学生的发展.具体在历史教学中可以创设人文情境、问题情境、思维情境等,帮助学生较直观、生动、情感交融地学习历史,塑造学生人文素质和科学理念,不断完善自我.