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摘要:
在推行的"包装设计专业大学生成才工程"中,一定要充分体现出素质教育的要求,重点突出"规范+特色"二者的紧密结合,严格按照"目标--操作--评估"三环一体的管理体系和培养模式来进行,对包装设计专业的艺术类大学生进行模塑,以促进其成长、成功.
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人才培养模式
应用型
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论包装设计人才培养新体系的构筑
来源期刊 包装工程 学科 工学
关键词 素质教育 包装设计专业大学生 人才培养模式
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 论坛
研究方向 页码范围 143-145
页数 3页 分类号 G642.0|TB482
字数 3563字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-3563.2004.01.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正军 18 109 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
包装设计专业大学生
人才培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装工程
半月刊
1001-3563
50-1094/TB
大16开
重庆市九龙坡区渝州路33号
78-30
1979
chi
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