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摘要:
学期接近尾声,我品味着收获的甜蜜,忘却了日常的烦恼;感受着学生的成长,忘记了身心的疲倦。在欣喜和轻松之余,我也静下心来反思自己教学中的得与失、成与败。我想:学生对我满意吗?学生喜欢我吗?我来到学生中间,跟他们交流,希望通过沟通能够找到答案。可是,有的学生羞于回答,有的学生遮遮掩掩,言不由衷,我心里还是迷迷糊糊的。
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教育评价
学习者画像
学生自我评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 请学生为我画像
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 操行评语 教师 教书育人 师生关系 思想交流 小学
年,卷(期) 2004,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G625.1
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研究主题发展历程
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操行评语
教师
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师生关系
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小学
研究起点
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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12792
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22
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