批评学困生需讲究艺术

• 作者: 李万树
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 学生思想 教师转变 教育力量 教师教育 课堂改革 批评 培养学生 行为 效果
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

新的课堂改革要求我们教师转变观念，革新方法。批评是教师教育评价学生常用的手段，此类观念的转变和方法的革新也必须提上日程，以一种紧迫的思维去力行。但是。不讲究方法的批评势必带来预想之外的恶劣效果，这是不言而喻的；而讲究方法的批评是一种积极的教育力量，它对纠正学生思想行为、培养学生高尚情操、鼓勇气、激信心等方面都起着重要作用。