大学法治教育的问题与建议

• 作者: 贺佐成
• 来源期刊: 行政与法
• 学科: 政治法律
• 关键词: 大学教育 法治教育 课程建设 教育主体
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 探索与争鸣
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: D642.0
• 字数: 6009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8207.2004.10.020

摘要

法治教育的内容包括法律知识教育、法律能力教育、法治态度、信念、价值观等.很多学校对法治教育还只是停留在法律知识教育上,多采课程设计取向模式,通过相关课程内容及活动,来涵养孕育法治精神,导致大学法治教育出现了教育范围过窄、教材内容陈旧,基于教师法治知识不足等问题,推动大学法治教育主要应依靠教育行政机关等教育行政主体从自身职责出发从多方面入手来培养学生知法、守法的意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺佐成		14	150	8.0	12.0