职业高中写作教学的原则特性刍议

• 作者: 倪有章
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 写作教学 原则 兴趣
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.04.005

摘要

从培养目标上看,职业中学与普通高中不尽一致;从写作教学的现状分析,职业中学又具有明显的特殊性,因而,职业中学的写作教学也势必体现自己的特色,它应以全方位培养兴趣为宗旨,进行多样灵活、全程开放的写作指导,给职高生写作能力的多元化发展提供一个宽阔的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪有章		2	1	1.0	1.0