把握好教学中的“度”

• 作者: 褚作荣
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维过程 做一做 直观性 张弛有度 思维训练 空间观念 生活实例 问题解决 解题过程 课本内容
• 年，卷（期）: ahjy_2004,（12）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚作荣		1	0	0.0	0.0