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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
非文学作品也有美感,对它进行审美教育必须抓住其所具有的美育因素:立意美、结构美、表现手法美、语言美、思辨美.非文学作品教学也应是美育过程:美读,去感受美;勤笔,去创造美.把现代教育技术引入非文学作品教学,对学生的审美教育效果会更佳.
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文献信息
篇名 非文学作品中如何进行审美教育
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 非文学作品 审美教育
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 中学文科教学
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.06.030
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研究主题发展历程
节点文献
非文学作品
审美教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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