此时无声胜有声——谈体态语在课堂教学中的作用

• 作者: 郑吉喜
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 体态语言 课堂教学 教育活动 信息 特殊性 特点 语言表现 呈现 形式
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

所谓体态语言，是指人带有一定感情色彩，能够传递一定信息的，在人的交际过程中所呈现的非语言表现形式。因为教师的教育活动的特殊性，所以教师的体态语有着以下几个特点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑吉喜		1	0	0.0	0.0